Se aborda la importancia de planificar y diseñar mapas de
infraestructuras y equipamientos culturales que contribuyan al
desarrollo cultural de la ciudadanía de forma equilibrada. Entre otros,
se analizan los archivos, bibliotecas y museos, así como los centros
cívicos para aproximar servicios al ciudadano.
En el curso se ofrece al alumnado una aproximación completa y rigurosa a la praxis de la Ordenación del Territorio en España y otros países de su entorno, desde una perspectiva tanto conceptual, metodológica y práctica, abordando casos prácticos de planeamiento generalista y sectorial a escala territorial (regional y subregional).
Este curso se plantea hacer comprender la necesidad de la
conservación-restauración para prolongar la vida del patrimonio cultural
y clarificar los mensajes artísticos y culturales que contiene sin
alterar su autenticidad y significado. Por otro lado, pretende que el
alumno asimile la necesidad de armonizar la conservación-restauración
del patrimonio cultural con el uso y disfrute del mismo.
Asignatura que pretende aportar los fundamentos teóricos y prácticos
necesarios para conocer la GESTIÓN CULTURAL, con una metodología
participativa.
El objetivo fundamental es conocer cómo la ciudad se puede musealizar a
partir de sus recursos culturales a través de una adecuada información
gráfico-visual y señalización. Los propios hitos culturales pueden
transmitir más conocimiento con la aplicación de recursos avanzados.
Todos los recursos patrimoniales forman parte del entramado urbano y hay
que ponerlos en relación con los valores ambientales.
Constatar la importancia teórica del patrimonio como factor de desarrollo.
Conocer los principales programas de la Unión Europea en relación con el patrimonio como factor de desarrollo económico.
Conocer
algunos casos concretos en los que el patrimonio se concibe no solo
como recurso cultural y social sino también económico.