La asignatura ofrece una panorámica del desarrollo del arte en la Antigüedad y la Edad Media, centrándose en las principales manifestaciones artísticas del Mediterráneo y su impacto en la península ibérica. Se analizarán las producciones artísticas de las grandes civilizaciones antiguas, desde Mesopotamia y Egipto hasta Grecia y Roma, así como su evolución en la Edad Media cristiana e islámica. Se prestará especial atención a la península ibérica y, de manera más específica, a la región andaluza, con prácticas directas en Córdoba.
Esta asignatura pretende dar a conocer los principales métodos y técnicas de trabajo utilizados para acercarse al conocimiento del pasado, con especial atención al manejo e interpretación de las fuentes susceptibles de ser empleadas en la investigación histórica. El temario se inicia con una introducción al conocimiento de la Universidad española, seguida por la conceptualización de los marcos teórico y gnoseológico que rigen el quehacer histórico y la práctica profesional de escribir Historia a través de sus principales tipos de fuentes. Y se completa con la muestra de los métodos de trabajo más utilizados para desarrollar trabajos de investigación en el ámbito histórico, en general, y en el de la Prehistoria, en particular.
Los objetivos específicos que se pretenden alcanzar con esta asignatura, y que sintetizan adecuadamente el resumen del curso, son los siguientes
-Ser capaz de interpretar y analizar las sociedades prehistóricas en su evolución espacio-temporal.
-Transmitir actitudes de tolerancia y respeto derivadas del conocimiento de las sociedades prehistóricas y de primitivos actuales.
-Buscar y gestionar recursos bibliográficos.
-Analizar e interpretar las diversas fuentes derivadas del registro arqueológico.
-Expresarse de forma adecuada tanto oral como por escrito.
-Integrarse en grupos de trabajo.
-Manejo de las categorías, conceptos y temas más importantes en la evolución de las sociedades prehistóricas.
-Capacidad de análisis y síntesis que le permita la comprensión y adecuada estructuración del registro arqueológico, y de los hechos históricos en un amplio marco temporal y geográfico.
Imagínese un área de estudio que se dedicara a aprender de una gama de enfoques lo más amplia posible; que persiguiera concretar en este problema de cómo vivir la sabiduría y experiencia de todos los habitantes del mundo, cualesquiera sean sus antecedentes, sus formas de buscarse el sustento, sus circunstancias y el lugar donde habiten.
Tim Ingold (2018), Antropología. Por qué importa. p. 10
Esta asignatura pretende dar a conocer los principales métodos y técnicas de trabajo utilizados para acercarse al conocimiento del pasado, con especial atención al manejo e interpretación de las fuentes susceptibles de ser empleadas en la investigación histórica. El temario se inicia con una introducción al conocimiento de la Universidad española, seguida por la conceptualización de los marcos teórico y gnoseológico que rigen el quehacer histórico y la práctica profesional de escribir Historia a través de sus principales tipos de fuentes. Y se completa con la muestra de los métodos de trabajo más utilizados para desarrollar trabajos de investigación en el ámbito histórico, en general, y en el de la Prehistoria, en particular.
Los contenidos de la signatura se centran en el conocimiento de la Prehistoria Reciente y de las sociedades productoras de alimentos: Epipaleolítico/Mesolítico, Neolítico y Edad de los Metales, periodos culturales desarrollados en el Holoceno.
La asignatura trata temas históricos fundamentales y abarca una amplia horquilla temporal: desde la aparición de los primeros hombres y mujeres hasta el surgimiento de la economía de producción.
Tras las características medio-ambientales y los cambios climáticos sufridos por los humanos se ofrece el esquema de la evolución biológica del Homo. A continuación se analizan los distintos modos de vida (aspectos económicos, tecnológicos, sociales e ideológicos) de las sociedades cazadoras-recolectoras y pescadoras. Para terminar con una visión global sobre el origen del Arte