Esta asignatura pretende aportar conocimiento sobre la madera como recurso forestal y como materia prima para su procesado en la industria de la madera.
Esta asignatura está concebida para aportar al alumno metodologías para abordar un proyecto de ingeniería en sus distintas fases (Idea, Documento, Ejecución y cierre) y modalidades, además de las bases para juzgar sus resultados a lo largo de su concepción, desarrollo, formulación, contratación,
planificación, control y gestión de proyectos así como de evaluación de impacto ambiental. Como metodología general se aplica el Aprendizaje Basado en Proyectos entendiendo que los estudiantes investigarán, planearán, resolverán y evaluarán ejercicios sobre casos prácticos de proyectos reales, de forma individual o en grupos de trabajo.
En la etapa IDEA del proyecto se explora tanto el diseño de alternativas como su viabilidad. En la etapa DOCUMENTO que incluye la presentación de la documentación y análisis de Evaluación de Impacto Ambiental, la presentación formal y la conceptualización del proyecto. En la ETAPA ejecución, la planificación de las obras y los potenciales conflictos entre las partes interesadas hasta su cierre.
Conocer la necesidad de conocer, redactar y gestionar la Ordenación de Montes entendida como planificación de la gestión forestal tendente a la protección y conservación de las masas mediante una regulación racional de la ejecución selvícola en la planificación de los aprovechamientos y los tratamientos de mejora.
Se pretende con esta asignatura obligatoria que el alumno adquiera los conocimientos y la capacidad de planificar, diseñar y ejecutar proyectos y obras de corrección de cauces torrenciales, restauración de cuencas, laderas, riberas y márgenes de ríos.
La gestión de los ecosistemas forestales supone un gran reto en la actualidad, debido a factores tales como el equilibrio entre conservación y producción, el cambio climático, los riesgos de plagas y enfermedades emergentes o el abandono de las áreas rurales, entre otros, y que ponen en riesgo su sostenibilidad. La ordenación de montes es una de las principales herramientas con que cuenta la selvicultura y la planificación forestal para garantizar el manejo sostenible de los mismos.
En esta asignatura se expondrá la necesidad de la Ordenación de Montes entendida como la planificación de la gestión forestal tendente a la protección y conservación de las masas mediante una regulación racional de los aprovechamientos. Se mostrarán a los alumnos las herramientas técnicas y científicas con las que cuenta la Ordenación para apoyar la toma de decisiones, con especial énfasis en las nuevas tecnologías. Al mismo tiempo se describirán los fundamentos y métodos de ordenación aplicados a los montes españoles, analizando su evolución histórica y su aplicación actual. Por último, la asignatura da a conocer el papel de la Ordenación de Montes en el cumplimiento de las nuevas exigencias para la sostenibilidad de la gestión forestal en un contexto de cambio global.
Los proyectos relacionados con la evaluación forestal y medioambiental en el territorio se han visto en los últimos años apoyados por la proliferación de datos geoespaciales de uso libre y el desarrollo de aplicaciones para la utilización de los mismos.
Los proyectos Landsat y Copernicus, han provisto de una ingente cantidad de imagenes satelitales de media resolución espacial (entre 10 y 30 m), alta resolución temporal (5 dias) y espectral (varias bandas en el visible e infrarrojo cercano y medio) que son una fuente de datos de gran utilidad para la evaluacion multitemporal de ecosistemas. Esta gran cantidad de datos (considerados como BIG DATA) solo es posible convertirlos en información util mediante el uso de computacion en la nube (Cloud-Computing) y la aplicación de tecnicas inteligentes de sintesis de esta información.
Por otro lado, la captura de otros datos geoespaciales por parte de las instituciones españolas, de forma ya repetida en el tiempo (ortofotografias multiespectrales, datos LiDAR aeroportados, etc), complementan los datos territoriales disponibles que pueden ser una herramienta decisiva en la evalución del territorio y concretamente en estudios de la evolución temporal de la biomasa forestal, tanto desde el punto de vista de la destrucción como en el de la regeneración.
En este sentido, esta asignatura se estructura como apredizaje basado en proyecto (ABP) y trata de entrenar a los alumnos en la resolución de proyectos de evaluación forestal y mediambiental, para ello se plantearán varios proyectos relacionados con los incendios forestales y la regeneración de la biomasa despues de un incendio historico. A lo largo de la asignatura se desarrollaran los contenidos necesarios para la resolución del problema.
En primera instancia se definira los objetivos del proyecto inicial, se desarrollara la estrategia de generación de soluciones, se realizará la propuesta metodológica, el plan de trabajo y la ejecución. En esta primera parte se obtendrán los datos geoespaciales necesarios para la resolucion del problema de las bases de datos geoespaciales libres.
En una segunda fase, a partir de los datos satelitales, se procedera a desarrollar los scripts necesarios para obtener la información de sintesis mediante herramientas de computación en la nube, concretamente Google Earth Engine (GEE). Calculandose los indices radiometricos pertinentes, su evolución, identificación de las areas afectadas y los indicadores necesarios para las fases posteriores del proyecto.
Esta información resultante, se combinará con otros datos geoespaciales no presentes en las BBDD de GEE, fundamentalmente datos LiDAR del PNOA: se realizará un analisis de los mismos de forma local y se combinaran para el desarrollo de modelos de inventariación de biomasa o de regeneración, utilizando herramientas locales como pueden ser Cloud Compare y programación en R (lidR) con objeto de adquirir los conocimientos numéricos y de programación básicos.
Por ultimo, se va a proceder a publicar los resultados obtenidos en un formato de mapas en la WEB, a traves de servidores de datos espaciales y clientes ligeros (leaflet).
A lo largo de la asignatura se adquirira formación en materias que integran de forma conjunta herramientas de progracion aplicadas a la ingenieria del territorio.
This subject is designed for students to complement their practical training in the subject of preparation and writing of Forest Engineering execution projects. As a general methodology, Project Based Learning will be applied, understanding that students will plan, implement and evaluate
exercises on practical cases of real projects, individually or in work groups. In each class, a small workshop is proposed to investigate and prepare reports and calculation annexes, plans, budgets and schedules of projects linked to forestry engineering.
Esta asignatura está concebida para que los estudiantes complementen su formación práctica de en la materia elaboración y redacción de proyectos de ejecución de Ingeniería Forestal. Como metodología general se aplicará el Aprendizaje Basado en Proyectos entendiendo que los estudiantes planearán, implementarán y evaluarán ejercicios sobre casos prácticos de proyectos reales, de forma individual o en grupos de trabajo. En cada clase, se plantea un pequeño taller para investigar y confeccionar memorias y anejos de cálculo, planos, presupuestos y cronogramas de proyectos vinculados a la ingeniería forestal.